🛡️ Кібербезпека та цифровий щит: у Бердянських закладах освіти відбулися практичні заняття з безпеки в інтернеті

 7 жовтня для учнів 10 класів Бердянського ліцею «Сузір'я» та 11 класів Бердянської гімназії №7 «Меотида» вчителем інформатики Вікторією Коваленко було проведено актуальне та змістовне онлайн-заняття на тему «Онлайн без пасток: критичне мислення та захист особистих даних». Захід відбувся в межаху межах Місячника кібербезпеки та всеукраїнської ініціативи «Цифровий щит», спрямованої на підвищення цифрової грамотності та захист дітей в онлайн-середовищі.

🌐 Інтернет — простір можливостей та відповідальності

Під час зустрічі старшокласники обговорили значення цифрового простору у своєму щоденному житті, адже мережа є майданчиком для навчання, спілкування та дозвілля. Разом із тим учителька наголосила, що віртуальні дії мають цілком реальні наслідки, тому кожному важливо дбати про власний цифровий слід, безпеку та онлайн-репутацію.

Учасники детально проаналізували основні онлайн-ризики, які можуть виникати в соціальних мережах, месенджерах, онлайн-іграх та групових чатах:

• образи, тиск, маніпуляції та кібербулінг;

• підозрілі знайомства та поширення особистої інформації;

• натрапляння на шкідливий або небезпечний контент.

⚠️ Гострі загрози: від «легкого підробітку» до фішингу

Особливу увагу під час уроку було приділено розбору конкретних ризиків, з якими найчастіше стикається молодь у часи викликів:

1. Ризик вербування та пастки «легкого підробітку»: учні переглянули та обговорили навчальний відеокейс про те, як під виглядом заманливих оголошень про швидкі гроші зловмисники намагаються залучити підлітків до небезпечних та протиправних дій.

2. Фішингові розсилки та злам акаунтів: на конкретному прикладі було проаналізовано схему шахрайства, коли від імені знайомих чи колег надходять повідомлення з проханням «підтримати дитину в конкурсі» або перейти за сумнівним посиланням.

⚙️ Практикум та кейс-дискусія

Навчання мало яскраво виражений практичний характер:

• Аналіз налаштувань приватності: у межах інтерактивного завдання «Знайдіть прогалини в налаштуваннях» підлітки вчилися виявляти вразливості у своїх облікових записах та месенджерах (зокрема, перевіряли наявність двоетапної автентифікації, обмеження видимості номера телефону та вхідних дзвінків).

• Практичний кейс: під час дискусії учні моделювали дії у разі отримання підозрілих повідомлень із тиском — обговорили ознаки небезпеки, алгоритм збереження доказів (скріншотів) та розібрали, до кого й куди варто звертатися по допомогу.

Завдяки активній участі та відкритому діалогу старшокласники переконалися: знання правил кібергігієни та впевнені навички захисту персональних даних — це найкращий «цифровий щит» для кожного свідомого користувача!