🛡️ Безпека в мережі: Як не стати жертвою кібершахраїв?

 Сьогодні фінансова грамотність — це не лише вміння рахувати гроші, а й здатність захистити їх у цифровому світі. 17 березня учні 10–11 класів Бердянської гімназії №7 «Меотида» долучилися до масштабного марафону знань!

Наші старшокласники під керівництвом вчителя інформатики стали учасниками спеціального вебінару «#ШахрайГудбай: актуальні схеми шахрайства та як їм протидіяти».

Цей захід відбувся в межах Онлайн-заходів Національного банку до Всесвітнього тижня грошей (Global Money Week 2026). Головною спікеркою виступила Тетяна Машлаковська — керівниця напряму інформаційних кампаній управління зв’язків з громадськістю Департаменту комунікацій НБУ.

Програма була максимально насиченою та практичною:

• Механіка обману: розбір найсвіжіших шахрайських схем та методів маніпуляцій.

• Захист «цифрового я»: як убезпечити фінансовий номер телефону та акаунти в соцмережах.

• Ілюзія легких грошей: як розпізнати фейкові пропозиції заробітку в інтернеті.

• Мистецтво онлайн-шопінгу: як відрізнити справжній маркетплейс від фішингового сайту.

Участь у таких заходах допомагає нашим учням формувати критичне мислення та відповідальне ставлення до власних фінансів, що є основою добробуту в майбутньому.

Разом з НБУ ми вчимося перемагати шахраїв та будувати безпечне цифрове майбутнє! 🛡️💻

#GMW2026 #GlobalMoneyWeek2026 #SmartMoneyTalks #GMWUkraine2026 #ГраНавчанняДобробут #ШахрайГудбай #НБУ #Бердянськ #Меотида #Гімназія7 #Кібербезпека #ЦифроваОсвіта

Кіберфронт «Меотиди»: 20 переможців у всеукраїнському конкурсі з інтернет-безпеки

Цифровий світ — це не лише простір для навчання та розваг, а й територія, що потребує особливих навичок захисту. Учні та учениці Бердянської гімназії №7 «Меотида» вкотре довели, що вони вільно орієнтуються у віртуальному просторі та знають, як зробити його безпечним.

Під досвідченим керівництвом вчителя інформатики, 20 представників нашої гімназії взяли участь у Всеукраїнському конкурсі «Твій кіберпростір: правила безпечного інтернету».

На відміну від стандартних олімпіад, цей конкурс базувався не на сухій теорії з підручників, а на практичних ситуаціях, з якими діти стикаються щодня, тримаючи в руках смартфон або планшет. Завдання охоплювали критично важливі теми:

• Розпізнавання фейків та маніпуляцій;

• Захист персональних даних;

• Правила спілкування в соцмережах (протидія кібербулінгу);

• Безпечне використання гаджетів.

Наші гімназисти продемонстрували вражаючий рівень інформаційної грамотності. За результатами випробувань, кожен учасник здобув почесне призове місце:

Нагорода	Кількість учнів
Диплом I ступеня (Золото)	10
Диплом II ступеня (Срібло)	8
Диплом III ступеня (Бронза)	2

Кожен переможець отримав іменний диплом, а вчитель-наставник — подяку за професійну активність та формування цифрової культури нового покоління.

"Ми прагнемо, щоб інтернет був для наших учнів джерелом можливостей, а не загроз. Участь у таких заходах допомагає дітям сформувати 'цифровий імунітет', який є життєво необхідним у XXI столітті", — зазначають у адміністрації гімназії.

Щиро вітаємо наших кібер-експертів та їхнього наставника з блискучим результатом! Пишаємося вами та бажаємо нових перемог у безпечному цифровому світі!

---

Гімназія №7 «Меотида» — навчаємося безпечно, перемагаємо впевнено!

Ментальне здоров’я в цифровому світі: нові компетенції для безпеки учнів

Інтернет сьогодні — це не лише простір для навчання та розваг, а й середовище, що безпосередньо впливає на психологічний стан дитини. Розуміння того, як зберегти ментальну рівновагу в умовах постійного інформаційного потоку, є критично важливою навичкою сучасності.

Саме тому я успішно завершила програму підвищення кваліфікації «Ментальне здоров’я дітей та підлітків в Інтернеті», організовану ГО «Dignity Online».

Світ цифрових технологій приховує в собі виклики, які потребують не лише технічного захисту (паролів чи антивірусів), а й психологічної стійкості. Під час навчання ми зосередилися на таких ключових аспектах:

• Цифрова гігієна та добробут: як допомогти учням вибудувати здорові стосунки з гаджетами та розпізнати ознаки цифрової втоми.

• Безпечний освітній простір: створення атмосфери довіри, де дитина може відкрито говорити про свій досвід у мережі.

• Психологічна підтримка: як розпізнати вплив кібербулінгу, дезінформації чи соціального тиску на ментальний стан підлітків.

• Етика цифрової спільноти: розвиток навичок гідної поведінки та взаємодопомоги в онлайн-просторі.

Отримані знання (обсягом 0,27 кредиту ECTS) стануть важливою частиною моєї роботи як вчителя інформатики та класного керівника. Моє завдання — не просто навчити дітей користуватися інструментами, а навчити їх залишатися свідомими, захищеними та ментально здоровими у цифровому середовищі.

Кожен крок до розуміння «цифрової душі» дитини — це крок до безпечного майбутнього. Вдячна команді «Dignity Online» за змістовні матеріали та дієві інструменти, які я вже готова впроваджувати в освітній процес.