Ментальне здоров’я в цифровому світі: нові компетенції для безпеки учнів

Інтернет сьогодні — це не лише простір для навчання та розваг, а й середовище, що безпосередньо впливає на психологічний стан дитини. Розуміння того, як зберегти ментальну рівновагу в умовах постійного інформаційного потоку, є критично важливою навичкою сучасності.

Саме тому я успішно завершила програму підвищення кваліфікації «Ментальне здоров’я дітей та підлітків в Інтернеті», організовану ГО «Dignity Online».

Світ цифрових технологій приховує в собі виклики, які потребують не лише технічного захисту (паролів чи антивірусів), а й психологічної стійкості. Під час навчання ми зосередилися на таких ключових аспектах:

• Цифрова гігієна та добробут: як допомогти учням вибудувати здорові стосунки з гаджетами та розпізнати ознаки цифрової втоми.

• Безпечний освітній простір: створення атмосфери довіри, де дитина може відкрито говорити про свій досвід у мережі.

• Психологічна підтримка: як розпізнати вплив кібербулінгу, дезінформації чи соціального тиску на ментальний стан підлітків.

• Етика цифрової спільноти: розвиток навичок гідної поведінки та взаємодопомоги в онлайн-просторі.

Отримані знання (обсягом 0,27 кредиту ECTS) стануть важливою частиною моєї роботи як вчителя інформатики та класного керівника. Моє завдання — не просто навчити дітей користуватися інструментами, а навчити їх залишатися свідомими, захищеними та ментально здоровими у цифровому середовищі.

Кожен крок до розуміння «цифрової душі» дитини — це крок до безпечного майбутнього. Вдячна команді «Dignity Online» за змістовні матеріали та дієві інструменти, які я вже готова впроваджувати в освітній процес.

Штучний інтелект та алгоритмізація: розширюємо професійні горизонти

 Цифрова освіта не стоїть на місці, і щоб давати учням найактуальніші знання, вчитель має навчатися безперервно. 4 березня я стала учасницею Всеукраїнського вебінару «ШІ та нейромережі для інформатиків та особливості використання саме інформатиками», організованого видавництвом «Навчальна книга – Богдан».

Ця зустріч була особливою, адже своїм досвідом ділилися одразу двоє фахівців, які формують сучасний контент підручників з інформатики: Інна Тріщук та Олександр Лазарець.

Програма заходу охопила критично важливі для сучасного вчителя інформатики теми:

• ШІ в алгоритмізації та програмуванні: як використовувати нейромережі для пояснення логіки алгоритмів та допомоги учням у написанні коду.

• Мультимедійне наповнення уроків: практичні кейси створення інтерактивного контенту, що відповідає вимогам НУШ.

• Веб-технології та ШІ: інтеграція сучасних інструментів у процес навчання веб-програмуванню.

• Методична підтримка: огляд нових підходів, що закладені в основу сучасних підручників для 5–8 класів.

Практична цінність таких заходів — у можливості почути авторів підручників «з перших вуст». Олександр Лазарець та Інна Тріщук надали конкретні поради, як зробити навчання інформатики не просто теоретичним, а живим та захопливим процесом, де ШІ виступає як розумний помічник, а не просто розвага.

Що це дає моїм учням?

1. Актуальність: ми вивчаємо те, що працює тут і зараз.

2. Критичне мислення: вчимося перевіряти результати роботи ШІ.

3. Технологічність: освоюємо інструменти, які знадобляться в майбутній професійній діяльності.

Продовжую впроваджувати цифрові інновації в освітній процес, щоб кожен урок був кроком у майбутнє!

Творчий успіх Бердянської гімназії №7 «Меотида» на обласній виставці

Представники Бердянської гімназії №7 «Меотида» отримали почесні відзнаки за участь у відкритій обласній виставці дитячого малюнка «Стрічка миру». Захід був організований Комунальним закладом «Запорізький обласний центр науково-технічної творчості учнівської молоді «Грані» Запорізької обласної ради.

За результатами виставки було відзначено:

• ********** Анастасію, здобувачку освіти Бердянської гімназії №7 «Меотида». Вона отримала подяку за свою творчу роботу під назвою «Голуб миру», представлену в номінації «Стрічка миру».

• Коваленко Вікторію Григорівну, педагога закладу освіти. Їй висловлено подяку за високий професіоналізм та якісну підготовку учасника до обласного заходу.

Такі досягнення підкреслюють важливість патріотичного виховання та розвитку дитячої творчості навіть у складні часи, демонструючи прагнення молоді до миру та гармонії. 

Методи протидії пропаганді в епоху ШІ

Успішно завершила навчання у межах серії вебінарів, присвячених актуальним викликам інформаційної безпеки. Учасниця долучилася до обговорення критично важливої теми сучасності: «(Не)видима зброя пропаганди: як ШІ масштабує вплив і що з цим робити».

Вебінар відбувся 26 лютого 2026 року. Протягом двох годин інтенсивного навчання учасники розбирали механізми, за допомогою яких штучний інтелект може використовуватися для маніпуляцій, а також вивчали стратегії захисту від таких інформаційних загроз.

Спікеркою заходу виступила Наталія Беца, старша програмна менеджерка проєкту «Вивчай та розрізняй: інфомедійна грамотність».

Навчання організовано проєктом «Вивчай та розрізняй: інфомедійна грамотність». Ця ініціатива реалізується завдяки спільним зусиллям низки впливових організацій:

• IREX (Рада міжнародних наукових досліджень та обмінів).

• Посольство США в Україні (за чиєї підтримки виконується проєкт).

• Міністерство освіти і науки України.

• Міністерство культури України.

• Академія української преси.

Отриманий сертифікат підтверджує готовність застосовувати отримані знання для розрізнення маніпуляцій у сучасному медіапросторі.

Спеціалізований вебінар для інформатиків

 27 лютого 2026 року вчителька долучилася до Всеукраїнського вебінару «ШІ та нейромережі для інформатиків та особливості використання саме інформатиками» від видавництва «Навчальна книга — Богдан». Спікеркою виступила Інна Тріщук, авторка сучасних підручників з інформатики для НУШ

Нові цифрові горизонти: використання ШІ в освіті

Успішно завершила дистанційний курс «Використання додатків Google з функціями на основі штучного інтелекту».

Навчальна програма тривалістю 15 годин (0,5 кредиту ЄКТС) дозволила педагогу опанувати практичні навички роботи з інноваційними сервісами:

• NotebookLM: використання для оптимізації навчання, персоналізації освітнього процесу та науково-дослідної роботи.

• Gemini: застосування ШІ-помічника для розробки якісних дидактичних матеріалів.

• Google Vids: створення сучасного інтерактивного освітнього контенту.

Ці нові компетенції дозволять педагогу ще ефективніше готувати учнів Бердянської гімназії №7 «Меотида» до викликів цифрового майбутнього.

 

Професійне зростання та цифрова трансформація

 Завершено тривалий тренінг «Інноваційні можливості ChromeOS та Google Workspace для ефективної освітньої діяльності» від Академії цифрового розвитку. Педагог виконала понад 80% завдань та показала високий результат підсумкового тестування.