Цифрова освіта не стоїть на місці, і щоб давати учням найактуальніші знання, вчитель має навчатися безперервно. 4 березня я стала учасницею Всеукраїнського вебінару «ШІ та нейромережі для інформатиків та особливості використання саме інформатиками», організованого видавництвом «Навчальна книга – Богдан».
Ця зустріч була особливою, адже своїм досвідом ділилися одразу двоє фахівців, які формують сучасний контент підручників з інформатики: Інна Тріщук та Олександр Лазарець.
Програма заходу охопила критично важливі для сучасного вчителя інформатики теми:
ШІ в алгоритмізації та програмуванні: як використовувати нейромережі для пояснення логіки алгоритмів та допомоги учням у написанні коду.
Мультимедійне наповнення уроків: практичні кейси створення інтерактивного контенту, що відповідає вимогам НУШ.
Веб-технології та ШІ: інтеграція сучасних інструментів у процес навчання веб-програмуванню.
Методична підтримка: огляд нових підходів, що закладені в основу сучасних підручників для 5–8 класів.
Практична цінність таких заходів — у можливості почути авторів підручників «з перших вуст». Олександр Лазарець та Інна Тріщук надали конкретні поради, як зробити навчання інформатики не просто теоретичним, а живим та захопливим процесом, де ШІ виступає як розумний помічник, а не просто розвага.
Що це дає моїм учням?
Актуальність: ми вивчаємо те, що працює тут і зараз.
Критичне мислення: вчимося перевіряти результати роботи ШІ.
Технологічність: освоюємо інструменти, які знадобляться в майбутній професійній діяльності.
Продовжую впроваджувати цифрові інновації в освітній процес, щоб кожен урок був кроком у майбутнє!
Немає коментарів:
Дописати коментар