📰 Вчимося розрізняти правду: Учні Гімназії №7 перемогли в конкурсі «#StopFake»! 🛑

Учні Бердянської гімназії №7 "Меотида"  взяли активну участь у Всеукраїнському конкурсі «#StopFake» і продемонстрували високий рівень медіаграмотності та критичного мислення!

Цей конкурс, організований до Всесвітнього тижня медіа та інформаційної грамотності, мав на меті вдосконалити навички школярів у розрізненні фейків та підступних інформаційних повідомлень в інтернеті та ЗМІ. Він також допоміг дізнатися захопливі факти про інформаційне суспільство.

Під керівництвом вчителя інформатики, 14 учнів Гімназії №7  взяли участь у змаганні, і ось їхні блискучі досягнення:

Досягнення	Кількість учнів
Диплом І ступеня	3
Диплом ІІ ступеня	7
Диплом ІІІ ступеня	2
Сертифікат за участь	4
Усього учасників	16

Щиро вітаємо 12 учнів, які здобули призові Дипломи! Це свідчить про вашу здатність критично оцінювати інформацію — навичку, необхідну в сучасному світі.

Дякуємо вчителю інформатики за якісну підготовку та мотивацію школярів до вивчення медіаграмотності!

📰 Нові навички для цифрової епохи: успішно завершила курс «MIL Навігатор»

 У листопаді 2025 року успішно пройшла 6-годинну навчальну програму «MIL Навігатор: Онлайн-курс з медіа-, інформаційної грамотності та ШІ-грамотності». Курс, організований Центром демократії та верховенства права (ЦДВП) та за підтримки ЮНЕСКО, був присвячений навігації в сучасному інформаційному просторі та безпечному використанню штучного інтелекту. 

Програма, що проходила онлайн з 4 по 7 листопада 2025 року, охопила ключові теми цифрової грамотності:

• MIL у світі цифрових технологій та ШІ (Лекція 1, спікер: Олександр Монастирський): Учасники дізналися, як MIL-навички допомагають орієнтуватися в інформаційному хаосі та які інформаційні загрози існують у ШІ-епоху.

• Фактчекінг та перевірка інформації (Лекція 2, спікерка: Альона Романюк): Основна увага була приділена принципам перевірки інформації, аналізу джерел та візуального контенту, що є критично важливим в епоху ШІ.

• Вплив алгоритмів соцмереж (Лекція 3, спікер: Ігор Розкладай): Розглядалося, як новинні стрічки та алгоритми формують наші думки та поведінку, а також як Meta модерує шкідливий та шахрайський контент.

• Безпечне та етичне використання ШІ (Лекція 4, спікер: Олексій Мінаков): Фінальний блок був присвячений тому, чому критичне мислення необхідне при роботі з ШІ-помічниками, та які дані не слід розкривати.

Отримала сертифікат, підписаний Олесею Холопік, Директоркою Центру демократії та верховенства права.

Цей курс є частиною ширших зусиль ЮНЕСКО щодо підтримки безпеки журналістів і свободи слова в Україні.

«Права дитини — це про мене!»: як учні 6-Б класу досліджували свої права та обов’язки

 До Всесвітнього дня дитини, який світ відзначає 20 листопада , класний керівник 6-Б класу Бердянської Гімназії №7 “Меотида” провела важливий та інтерактивний урок на тему «Права дитини — це про мене!».

Метою заходу було не просто ознайомити дітей із сухими фактами Конвенції, а допомогти їм зрозуміти, де проходить межа між правами та звичайними бажаннями, і чому свобода неможлива без відповідальності.

Урок розпочався з позитивної ноти — вправи «Успіх сусіда», яка допомогла створити атмосферу довіри та підтримки. Але найцікавіше чекало попереду.

Вчитель запропонувала учням цікаву гру «Право чи бажання?». Шестикласники жваво обговорювали, чи є новий телефон правом, чи все ж таки бажанням, і чим це відрізняється від права на освіту чи відпочинок. Це допомогло дітям усвідомити, що права — це базові потреби, необхідні для повноцінного життя, а не примхи.

Щоб пояснити складні поняття простою мовою, класний керівник використала метафору «столу». Учні дізналися, що щасливе дитинство тримається на чотирьох «ніжках»-принципах:

• Право на життя;

• Право на захист;

• Право на розвиток;

• Право на участь.

Діти дійшли висновку: якщо прибрати хоча б одну «ніжку», стіл впаде — тобто гармонійний розвиток дитини стане неможливим.

Особливу увагу на уроці приділили тому, що права нерозривно пов'язані з обов'язками.

Під час роботи в групах учні розбирали реальні життєві кейси. Наприклад, чи можна вимагати обід однокласника, прикриваючись своїм «правом на їжу»? Клас дійшов єдиної думки: реалізація наших прав не повинна порушувати права інших.

Учні склали пари «Право — Обов’язок», зрозумівши, що:

• Право на думку означає обов’язок слухати інших;

• Право на освіту — це обов’язок навчатися і не заважати однокласникам.

На завершення уроку 6-Б клас створив «Спільний портрет прав». Виконуючи арт-вправу, діти обводили свої долоні на папері та вписували туди найважливіше для них право.

Цей символічний жест нагадав кожному учневі головну думку уроку: права та майбутнє — у наших руках, але й відповідальність за них лежить на нас.

🎓 Обираємо майбутнє вже сьогодні!

 Вибір професії — це, мабуть, найважливіше рівняння, яке доводиться розв'язувати старшокласникам. 🤔 І круто, коли поруч є наставники, які допомагають знайти правильну відповідь!

19 листопада, під керівництвом нашого вчителя інформатики, учні 10-11 класів доєдналися до масштабного онлайн-заходу «Професії у ІТ!». Організаторами виступили НТУ «ХПІ» (Інститут комп'ютерних наук та інформаційних технологій) спільно з топовою ІТ-командою NIX.

Ми не просто слухали теорію, а розібрали реальні ролі в сучасних Tech-компаніях разом зі спікеркою Ангеліною Замелюхіною. Учні дізналися, хто чим займається та які Hard & Soft Skills потрібні для старту:

• 💻 Програміст-розробник: для тих, хто хоче будувати логічні структури та писати код .

• 🎨 Графічний дизайнер: для креативних, хто створює візуальну презентацію бренду .

• 🐞 QA-інженер: для уважних до деталей, хто стоїть на варті якості програмного забезпечення .

• 🚀 Project Manager: для лідерів, які координують процеси, бюджет та команду (справжні диригенти проєкту!) .

• ⚙️ DevOps-інженер: для тих, хто поєднує розробку та операційну діяльність .

  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  

Також обговорили важливе питання: що краще — формальна освіта в університеті чи неформальні курси? .

Світ ІТ величезний, і знайти своє місце в ньому набагато легше, коли розумієш різницю між цими професіями. Дякуємо організаторам за інсайди! 💙💛

Друзі, а яка з цих професій вас приваблює найбільше? Пишіть у коментарі! 👇

#ITосвіта #ПрофесіїВІТ #НТУХПІ #NIX #Профорієнтація #Майбутнє #Школа #Інформатика #10клас #11клас

🏆 Зірки інформатики сяють на олімпіаді "На Урок"! 💻

Наші учні 6-11 класів продемонстрували фантастичні результати в XXVI Всеукраїнській інтернет-олімпіаді «На Урок» (Осінь 2025)  з інформатики!

21 здобувач та здобувачок освіти взяли участь у змаганнях, і ось наші досягнення, якими ми безмежно пишаємося:

• 🥇 Диплом І ступеня: 6 учнів та учениць — справжні чемпіони!

• 🥈 Диплом ІІ ступеня: 5 учнів та учениць!

• 🥉 Диплом ІІІ ступеня: 5 учнів та учениць!

• 🌟 Сертифікат про участь: 5 учнів та учениць (ви вже переможці, адже наважилися взяти участь!)

16 ПРИЗОВИХ МІСЦЬ! Це показник відмінної підготовки, наполегливості та щирої любові до світу технологій.

Вітаємо кожного учасника з таким вражаючим результатом! Ваші знання — це наше майбутнє!

#ОлімпіадаНаУрок #Інформатика #НашіПеремоги #КоваленкоВікторіяГригорівна #ШкільнеЖиття #ITмайбутнє #Диплом #6_11клас #Технології #Освіта