30 Листопада: Наш День Захисту Інформації! 🛡️🔒

 Сьогодні на уроках інформатики ми провели важливу інфо-хвилинку, присвячену Міжнародному дню комп'ютерної безпеки (або Дню захисту інформації), який щорічно відзначається 30 листопада!

 

Чому цей день важливий?

• Історія: Подія була заснована у 1988 році в США після першої зафіксованої великої епідемії комп'ютерного хробака (вірусу Морріса), що змусило фахівців задуматися про інформаційний захист.

• Реальність: Сьогодні наше життя, фінанси та особисте листування знаходяться у цифровому просторі. Кібератаки стають дедалі витонченішими, тому комп'ютерна безпека є найважливішою умовою нашого існування, поряд з потребою у їжі та воді.

• Дія: Експерти радять, що 30 листопада — найкращий день, щоб змінити всі паролі, встановити (або оновити!) антивірусне програмне забезпечення та обов'язково зробити резервне копіювання (backup) особистих файлів та фотографій!

Ми впевнені: справжній користувач піклується про свою безпеку! Не будьте легковажними — захистіть свої дані!

А ви вже оновили свої паролі сьогодні? Діліться в коментарях! 👇

#ДеньКібербезпеки #30Листопада #Інформатика #ЗахистІнформації #Кібергігієна #БГ7Меотида

💡 Нові знання для 8 класу НУШ: Математична та Інформатична освітні галузі

 У сучасному освітньому просторі, де впроваджується Нова Українська Школа (НУШ), незмінним залишається прагнення вчителів до постійного розвитку та вдосконалення своїх професійних навичок. Це особливо важливо в контексті базової середньої освіти, зокрема, при переході до навчання у 8-х класах за новим Державним стандартом базової середньої освіти.

Саме тому нещодавно  успішно пройшла підвищення кваліфікації за актуальною програмою дистанційного тренінгу.

Тренінг був організований Комунальним закладом «ЗАПОРІЗЬКИЙ ОБЛАСНИЙ ІНСТИТУТ ПІСЛЯДИПЛОМНОЇ ПЕДАГОГІЧНОЇ ОСВІТИ» Запорізької обласної ради.

• Назва програми: «НОВА УКРАЇНСЬКА ШКОЛА У БАЗОВІЙ СЕРЕДНІЙ ОСВІТІ: БАЗОВЕ ПРЕДМЕТНЕ НАВЧАННЯ. 8 КЛАС».

• Період навчання: з «27» жовтня 2025 р. до «14» листопада 2025 р..

• Загальний обсяг: 76 годин (2,52 кредити ЄКТС).

Програма охоплювала дві ключові освітні галузі: Математичну та Інформатичну. 

Опрацювала та успішно зарахувала наступні важливі модулі:

Модуль 1. Фахова підготовка

• Сучасні підходи до викладання математики в контексті НУШ (7-9 класи). Зокрема, розглядалася методика викладання математики та застосування проєктної технології.

• Концептуальні засади інформатичної освітньої галузі в НУШ. Навчання включало методику навчання, планування, а також оцінювання та подолання освітніх втрат.

• Результат: Успішно зараховано обидві частини модуля, що свідчить про засвоєння 30 годин з математики та 30 годин з інформатики.

Модуль 2. Scaffold: як інтегрувати ключові компетентності в освітню практику

• Були розглянуті ключові компетентності, Рамки компетентностей та використання Карток Scaffold для їх інтеграції. Формування компетентностей є одним із дев'яти компонентів Формули НУШ.

• Результат: Модуль (16 годин/0,52 кредити) також успішно зараховано.

Метою реформи НУШ є створення школи, яка дає учням не тільки знання, а й вміння застосовувати їх у житті.

Проходження такого тренінгу є важливим кроком для педагогів, які прагнуть:

• Впроваджувати дитиноцентризм.

• Розвивати вміння учнів до навчання впродовж життя.

• Працювати на основі педагогіки партнерства (трикутник учень-вчитель-батьки).

Підвищення кваліфікації допомагає вчителям бути умотивованими та мати свободу впроваджувати нові напрацювання. Це є запорукою якісної та сучасної освіти для наших школярів, особливо на рівні гімназії (5–9-ті класи), де надається базова освіта.

🕵️‍♂️ Всеукраїнський урок медіаграмотності 2025 у Гімназії №7 «Меотида»! 🧠

 Фейки, діпфейки та шахраї не сплять, але наші учні тепер знають, як дати їм відсіч! 💪

📅 З 20 по 26 листопада учні 5–11 класів під керівництвом вчителя інформатики доєдналися до наймасштабнішої події осені — Всеукраїнського уроку медіаграмотності 2025!

Замість нудних лекцій — захопливий квест разом із Тімуром Мірошніченком та зірковими гостями (Іриною Кудашовою, Анатолієм Анатолічем, блогеркою Ellevika).

Разом з кожним класом ми:

1. 🎥 Переглянули урок-квест і розібрали три гарячі теми:

• «Життя у соцмережах»: як відрізнити реальність від картинки та помітити приховану рекламу.

• «Фінансова грамотність»: як берегти гроші від онлайн-шахраїв (поради від експертки НБУ).

• «Штучний інтелект»: вчилися розпізнавати згенеровані відео та діпфейки.

2. 📝 Пройшли командний тест. Це було справжнє випробування на уважність! Весь клас працював як єдиний механізм: разом обговорювали питання і разом шукали правильні відповіді.

3. 🏆 Зареєстрували результати. Тепер ми офіційно у грі та змагаємося за головний приз — сучасний ноутбук!

Медіаграмотність — це суперсила XXI століття. Пишаємося нашими учнями, які обирають бути свідомими споживачами контенту! 🛡️

А ви перевіряєте інформацію перед тим, як поширити її? 😉

#Гімназія7Меотида #Медіаграмотність2025 #Filter #БезпекаВІнтернеті #КритичнеМислення #Освіта #Школа #УрокМедіаграмотності

🤩 «День Разом» із GEG Ukraine: Мій досвід та 10 годин підвищення кваліфікації!

 Сьогодні був справжній День Разом! Я з радістю долучилася до онлайн-марафону, організованого спільнотою GEG Ukraine (Google Educator Group Ukraine). Це була надзвичайно насичена подіями та знаннями неділя (23 листопада), присвячена освіті, технологіям та єдності. 

Програма була розроблена так, щоб охопити як практичні навички, так і важливі загальноосвітні моменти:

• 12:00–13:00: 🌅 Ранок / Відкриття — старт дня, налаштування на продуктивну роботу.

• 14:30–15:30: 🛠️ Майстер-марафон у Google Класах — практична сесія, яка дозволила поглибити знання та вміння використання одного з найпотужніших інструментів для дистанційного та змішаного навчання.

• 17:00–17:30: ✍️ Онлайн-диктант Єдності — важлива ініціатива, що підкреслює нашу спільну культурну та освітню спадність.

• 18:00–19:00: 🧠 Вечірній підсумок (AI-дайджест + результати) — огляд ключових висновків дня, а також знайомство з останніми трендами та можливостями штучного інтелекту в освіті.

💡 Навіть якщо ви не встигли наживо: усі матеріали та записи доступні для опрацювання до 30 листопада. Це чудова можливість надолужити пропущене у зручний час!

Найприємніше — це підтвердження професійного розвитку! Усім учасникам, які заповнять форму зворотного зв’язку за підсумками події, буде видано безоплатний сертифікат підвищення кваліфікації на 10 годин. Це важливий документ для кожного освітянина, який прагне постійно вдосконалювати свої навички.

Я щиро дякую команді GEG Ukraine за організацію такого змістовного та мотивуючого заходу! Інвестиція часу в такі події — це завжди інвестиція в якість власної освітньої діяльності.

#GEGUkraine #ДеньРазом #ОсвітаОнлайн #ПідвищенняКваліфікації.

📰 Вчимося розрізняти правду: Учні Гімназії №7 перемогли в конкурсі «#StopFake»! 🛑

Учні Бердянської гімназії №7 "Меотида"  взяли активну участь у Всеукраїнському конкурсі «#StopFake» і продемонстрували високий рівень медіаграмотності та критичного мислення!

Цей конкурс, організований до Всесвітнього тижня медіа та інформаційної грамотності, мав на меті вдосконалити навички школярів у розрізненні фейків та підступних інформаційних повідомлень в інтернеті та ЗМІ. Він також допоміг дізнатися захопливі факти про інформаційне суспільство.

Під керівництвом вчителя інформатики, 14 учнів Гімназії №7  взяли участь у змаганні, і ось їхні блискучі досягнення:

Досягнення	Кількість учнів
Диплом І ступеня	3
Диплом ІІ ступеня	7
Диплом ІІІ ступеня	2
Сертифікат за участь	4
Усього учасників	16

Щиро вітаємо 12 учнів, які здобули призові Дипломи! Це свідчить про вашу здатність критично оцінювати інформацію — навичку, необхідну в сучасному світі.

Дякуємо вчителю інформатики за якісну підготовку та мотивацію школярів до вивчення медіаграмотності!

📰 Нові навички для цифрової епохи: успішно завершила курс «MIL Навігатор»

 У листопаді 2025 року успішно пройшла 6-годинну навчальну програму «MIL Навігатор: Онлайн-курс з медіа-, інформаційної грамотності та ШІ-грамотності». Курс, організований Центром демократії та верховенства права (ЦДВП) та за підтримки ЮНЕСКО, був присвячений навігації в сучасному інформаційному просторі та безпечному використанню штучного інтелекту. 

Програма, що проходила онлайн з 4 по 7 листопада 2025 року, охопила ключові теми цифрової грамотності:

• MIL у світі цифрових технологій та ШІ (Лекція 1, спікер: Олександр Монастирський): Учасники дізналися, як MIL-навички допомагають орієнтуватися в інформаційному хаосі та які інформаційні загрози існують у ШІ-епоху.

• Фактчекінг та перевірка інформації (Лекція 2, спікерка: Альона Романюк): Основна увага була приділена принципам перевірки інформації, аналізу джерел та візуального контенту, що є критично важливим в епоху ШІ.

• Вплив алгоритмів соцмереж (Лекція 3, спікер: Ігор Розкладай): Розглядалося, як новинні стрічки та алгоритми формують наші думки та поведінку, а також як Meta модерує шкідливий та шахрайський контент.

• Безпечне та етичне використання ШІ (Лекція 4, спікер: Олексій Мінаков): Фінальний блок був присвячений тому, чому критичне мислення необхідне при роботі з ШІ-помічниками, та які дані не слід розкривати.

Отримала сертифікат, підписаний Олесею Холопік, Директоркою Центру демократії та верховенства права.

Цей курс є частиною ширших зусиль ЮНЕСКО щодо підтримки безпеки журналістів і свободи слова в Україні.

«Права дитини — це про мене!»: як учні 6-Б класу досліджували свої права та обов’язки

 До Всесвітнього дня дитини, який світ відзначає 20 листопада , класний керівник 6-Б класу Бердянської Гімназії №7 “Меотида” провела важливий та інтерактивний урок на тему «Права дитини — це про мене!».

Метою заходу було не просто ознайомити дітей із сухими фактами Конвенції, а допомогти їм зрозуміти, де проходить межа між правами та звичайними бажаннями, і чому свобода неможлива без відповідальності.

Урок розпочався з позитивної ноти — вправи «Успіх сусіда», яка допомогла створити атмосферу довіри та підтримки. Але найцікавіше чекало попереду.

Вчитель запропонувала учням цікаву гру «Право чи бажання?». Шестикласники жваво обговорювали, чи є новий телефон правом, чи все ж таки бажанням, і чим це відрізняється від права на освіту чи відпочинок. Це допомогло дітям усвідомити, що права — це базові потреби, необхідні для повноцінного життя, а не примхи.

Щоб пояснити складні поняття простою мовою, класний керівник використала метафору «столу». Учні дізналися, що щасливе дитинство тримається на чотирьох «ніжках»-принципах:

• Право на життя;

• Право на захист;

• Право на розвиток;

• Право на участь.

Діти дійшли висновку: якщо прибрати хоча б одну «ніжку», стіл впаде — тобто гармонійний розвиток дитини стане неможливим.

Особливу увагу на уроці приділили тому, що права нерозривно пов'язані з обов'язками.

Під час роботи в групах учні розбирали реальні життєві кейси. Наприклад, чи можна вимагати обід однокласника, прикриваючись своїм «правом на їжу»? Клас дійшов єдиної думки: реалізація наших прав не повинна порушувати права інших.

Учні склали пари «Право — Обов’язок», зрозумівши, що:

• Право на думку означає обов’язок слухати інших;

• Право на освіту — це обов’язок навчатися і не заважати однокласникам.

На завершення уроку 6-Б клас створив «Спільний портрет прав». Виконуючи арт-вправу, діти обводили свої долоні на папері та вписували туди найважливіше для них право.

Цей символічний жест нагадав кожному учневі головну думку уроку: права та майбутнє — у наших руках, але й відповідальність за них лежить на нас.

🎓 Обираємо майбутнє вже сьогодні!

 Вибір професії — це, мабуть, найважливіше рівняння, яке доводиться розв'язувати старшокласникам. 🤔 І круто, коли поруч є наставники, які допомагають знайти правильну відповідь!

19 листопада, під керівництвом нашого вчителя інформатики, учні 10-11 класів доєдналися до масштабного онлайн-заходу «Професії у ІТ!». Організаторами виступили НТУ «ХПІ» (Інститут комп'ютерних наук та інформаційних технологій) спільно з топовою ІТ-командою NIX.

Ми не просто слухали теорію, а розібрали реальні ролі в сучасних Tech-компаніях разом зі спікеркою Ангеліною Замелюхіною. Учні дізналися, хто чим займається та які Hard & Soft Skills потрібні для старту:

• 💻 Програміст-розробник: для тих, хто хоче будувати логічні структури та писати код .

• 🎨 Графічний дизайнер: для креативних, хто створює візуальну презентацію бренду .

• 🐞 QA-інженер: для уважних до деталей, хто стоїть на варті якості програмного забезпечення .

• 🚀 Project Manager: для лідерів, які координують процеси, бюджет та команду (справжні диригенти проєкту!) .

• ⚙️ DevOps-інженер: для тих, хто поєднує розробку та операційну діяльність .

  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  

Також обговорили важливе питання: що краще — формальна освіта в університеті чи неформальні курси? .

Світ ІТ величезний, і знайти своє місце в ньому набагато легше, коли розумієш різницю між цими професіями. Дякуємо організаторам за інсайди! 💙💛

Друзі, а яка з цих професій вас приваблює найбільше? Пишіть у коментарі! 👇

#ITосвіта #ПрофесіїВІТ #НТУХПІ #NIX #Профорієнтація #Майбутнє #Школа #Інформатика #10клас #11клас

🏆 Зірки інформатики сяють на олімпіаді "На Урок"! 💻

Наші учні 6-11 класів продемонстрували фантастичні результати в XXVI Всеукраїнській інтернет-олімпіаді «На Урок» (Осінь 2025)  з інформатики!

21 здобувач та здобувачок освіти взяли участь у змаганнях, і ось наші досягнення, якими ми безмежно пишаємося:

• 🥇 Диплом І ступеня: 6 учнів та учениць — справжні чемпіони!

• 🥈 Диплом ІІ ступеня: 5 учнів та учениць!

• 🥉 Диплом ІІІ ступеня: 5 учнів та учениць!

• 🌟 Сертифікат про участь: 5 учнів та учениць (ви вже переможці, адже наважилися взяти участь!)

16 ПРИЗОВИХ МІСЦЬ! Це показник відмінної підготовки, наполегливості та щирої любові до світу технологій.

Вітаємо кожного учасника з таким вражаючим результатом! Ваші знання — це наше майбутнє!

#ОлімпіадаНаУрок #Інформатика #НашіПеремоги #КоваленкоВікторіяГригорівна #ШкільнеЖиття #ITмайбутнє #Диплом #6_11клас #Технології #Освіта