Онлайн-курс «Впровадження медіаграмотності в освітню сферу»

 Нещодавно я успішно завершила онлайн-курс «Впровадження медіаграмотності в освітню сферу», організований Освітнім Хабом міста Києва. Програма була спрямована на формування сучасних підходів до розвитку критичного мислення та навичок безпечної взаємодії з інформаційним простором.

Під час навчання я ознайомилася з:

• основними поняттями та принципами медіаграмотності;

• методиками інтеграції медіаосвіти в навчальний процес;

• практичними вправами для учнів, що допомагають розпізнавати фейки, маніпуляції та пропаганду;

• інструментами для аналізу медіаконтенту та побудови власної стратегії відповідального медіаспоживання.

Завдяки цьому курсу, організованому Освітнім Хабом міста Києва, я отримала нові знання й практичні навички, які зможу застосувати у своїй діяльності. Медіаграмотність сьогодні є важливою складовою освіти, адже допомагає виховати свідомих і відповідальних громадян, здатних орієнтуватися у великому потоці інформації.

Участь у курсі стала для мене ще одним кроком до професійного зростання та особистого розвитку.

Моя участь у онлайн-тренінгу «Як зберегти рівновагу в медійному потоці: здорове медіаспоживання під час війни»

 Я долучилася до онлайн-тренінгу, організованого командою проєкту «Вивчай та розрізняй: інфомедійна грамотність в освіті», який був присвячений темі здорового медіаспоживання в умовах війни.

Під час заходу ми обговорювали:

• як зберігати психологічну рівновагу, перебуваючи під постійним інформаційним тиском;

• які інструменти допомагають критично сприймати новини та уникати маніпуляцій;

• як сформувати власні здорові медіазвички.

Участь у тренінгу дала мені не лише нові знання, а й практичні поради, які можна застосовувати щодня. Приємним підсумком стало отримання іменного сертифіката від команди проєкту.

Я вдячна організаторам за цінний досвід та можливість зробити внесок у розвиток інфомедійної грамотності в Україні.

ІV-й інтеграційна студія «Як розвивати візуальну грамотність та медіатворчість: практичний аспект»

 

Я взяла участь у ІV інтеграційній студії, присвяченій розвитку візуальної грамотності та медіатворчості. Захід об’єднав педагогів та фахівців, які обмінювалися практичними інструментами для роботи з візуальними матеріалами та створення медіапродуктів.

Під час студії ми:

• аналізували фото, відео та інфографіку;

• вчилися працювати з кольором, формою та композицією;

• знайомилися з цифровими інструментами для медіатворчості;

• обговорювали етичні аспекти та авторське право.

Для себе я відзначила важливість поєднання критичного мислення з творчим підходом у роботі з візуальними матеріалами. Отримані знання та вправи планую застосовувати у своїй практиці, щоб допомогти учням не лише розуміти медіа, а й створювати якісний, відповідальний контент.

Щойно завершила оновлений курс «Very Verified 2.0»!

 Це був насичений та корисний досвід, який допоміг мені глибше зрозуміти, як перевіряти інформацію, розпізнавати маніпуляції й фейки, а також ефективно працювати з візуальним та текстовим контентом.

Що нового дізналась:

алгоритм перевірки джерел та фото/ відео

як знаходити першоджерело матеріалу

методи виявлення маніпулятивних заголовків

інструменти для фактчекінгу

Це допоможе мені у моїй роботі і звичайно у житті швидше розрізняти правду від дезінформації, ухвалювати рішення на основі перевірених фактів і ділитися достовірними матеріалами з іншими.

Найбільше вразило те, що часто фейки поширюють добрі люди, які просто не перевірили першоджерело.

Тому, якщо ви ще не встигли зареєструватися - швидше до посилання!

Посилання на курс: https://cutt.ly/FrDzipy5

До того ж до 16 серпня триває конкурс з розіграшем призів серед всіх хто завершив навчання! Учасники можуть отримати набір для натхненного навчання

#EdEra #VeryVerified #медіаграмотність #EdEраДляВчителів

ІІІ-я інтеграційна студія «Як розпізнати маніпуляцію до того, як вона вплине: практика інтеграції медіастійкості»

 Взяла участь у ІІІ-й інтеграційній студії «Як розпізнати маніпуляцію до того, як вона вплине: практика інтеграції медіастійкості» в межах проєкту «Вивчай та розрізняй: інфомедійна грамотність в освіті».

Ця зустріч надихнула мене та надала практичні інструменти для формування медіастійкості в освітньому процесі, зокрема під час викладання таких предметів, як інформатика та математика.

Teachers Smart Up: Summer Edition 2025

 Я завершила навчання на курсі Teachers Smart Up: Summer Edition 2025, організованому Sigma Software University.

Це був інтенсивний курс професійного розвитку, присвячений актуальним викликам сучасної освіти. Ми обговорювали питання цифрових технологій, критичного мислення та ефективного викладання.
Основна мета навчання — поглибити знання в ІТ-сфері, розвинути практичні навички та підвищити компетентність в організації навчального процесу в умовах нової освітньої реальності.

ІІ-га інтеграційна студія «Як прокласти шлях до інфомедійної грамотності крізь ваш предмет»

 Успішно завершила навчання в межах ІІ-ї інтеграційної студії «Як прокласти шлях до інфомедійної грамотності крізь ваш предмет» від проєкту «Вивчай та розрізняй: інфомедійна грамотність в освіті». Ця зустріч надихнула мене і надала практичні інструменти для прокладання шляху інформаційної грамотності крізь навчальні предмети  - інформатику, математику.

Завершила базовий курс для освітян та психологів!

 

Пройшла програму підвищення кваліфікації «Порушення розвитку у дітей: базовий курс для освітян та психологів закладів освіти» (15 годин / 0,5 кредити ЄКТС).

📚 У межах курсу ознайомилася з важливими темами:
🔹 Першочергові напрями підтримки дітей з аутизмом в інклюзивному навчанні
🔹 Підтримка дітей із труднощами письма та читання в закладі освіти
🔹 Стратегії навчання та взаємодії з дітьми з інтелектуальними порушеннями
🔹 Особливості розвитку та виховання дітей з гіперактивністю
🔹 Розлади психіки дітей через призму сучасної дитячої психіатрії

📩 Сертифікат вже готовий!
Щиро дякую Спільноті сучасних учителів і психологів за професійний супровід, корисні вебінари та актуальні знання!

І-а інтеграційна студія «Як ми інтегруємо медіаграмотність у шкільні предмети: практика і ще раз практика»

Успішно завершила навчання в межах І-ї інтеграційної студії «Як ми інтегруємо медіаграмотність у шкільні предмети: практика і ще раз практика» від проєкту «Вивчай та розрізняй: інфомедійна грамотність в освіті». Ця зустріч надихнула мене і надала практичні інструменти для інтеграції медіаграмотності у навчальні предмети  - інформатику, математику.

📱 30 червня — Всесвітній день соціальних мереж!

 Сьогодні складно уявити життя без стрічки новин, лайків і сторіс. Соцмережі стали простором для спілкування, самовираження, навчання та навіть боротьби. Вони об’єднують людей з усього світу, дають голос кожному і створюють нові можливості.

Соцмережі змінили хід історії: тепер ми дізнаємось новини миттєво, підтримуємо один одного у складні часи, шукаємо роботу, вчимося, об’єднуємось, зустрічаємось онлайн у ноосферних проєктах, спілкуємось з вами

Але разом із цим — нагадування: важливо залишатися свідомими користувачами, дотримуватись цифрової гігієни, перевіряти факти, вірити тільки перевіреним джерелам і пам’ятати про реальне життя поза екраном

Трохи фактів — як усе починалося:

1995 — Classmates.com

допомагав шукати однокласників.

1997 — з’являється SixDegrees.com

, перша соцмережа, де можна було створювати профіль і додавати друзів.

2003 — стартує LinkedIn, мережа орієнтована на професійне спілкування.

2004 — народжується Facebook, спочатку як мережа студентів Гарварду.

2006 — з’являється Twitter і дарує нам формат мікроблогів.

2010 — запускається Instagram — візуальний щоденник нового покоління.

2016 — виходить TikTok (спочатку як Douyin у Китаї), змінюючи формат короткого відео.

А в якій ви соціальній мережі проводите найбільше часу?

Мій досвід участі у Літньому Цифровому Марафоні 2025🌞

 Я мала чудову можливість взяти участь у Літньому цифровому марафоні, який тривав 5 днів та відкрив для мене нові горизонти у світі цифрової освіти.

Протягом марафону я:

Ознайомилась із правилами безпечного використання штучного інтелекту (ШІ) в освітньому процесі.

Вивчила основи академічної доброчесності під час роботи з ШІ.

Дізналася про можливості штучного інтелекту для створення якісного освітнього контенту.

Цей марафон не тільки дав мені нові знання, а й надихнув на подальші експерименти з інтеграцією ШІ в освітню діяльність. Я отримала незабутній досвід і практичні навички роботи з цифровими інструментами.

Особливо приємно, що участь у марафоні була благодійною — разом з іншими учасниками ми зібрали 41 090 гривень на придбання комплектуючих для FPV-дронів, роблячи спільний внесок у підтримку наших захисників.

Ще одним приємним бонусом стало те, що я стала переможцем марафону та отримала подарунковий купон на 500 грн, який можу використати на освітній платформі “УМІТИ” до 01.07.2026 року. Це чудова мотивація продовжувати розвиватися!

👉 Ну й звичайно отримала сертифікат

Марафон залишив приємні враження, надихнув мене на подальший професійний розвиток у сфері цифрової освіти. Дякую організаторам за цю можливість та цікаві завдання! 🚀

Організатори марафону:
Платформа індивідуальної траєкторії професійного розвитку педагога

Академія цифрового розвитку

Освітня платформа «УМІТИ»

Цифрова лабораторія

Тренінг з інформаційної грамотності

У червні 2025 року я взяла участь у базовому тренінгу з інформаційної грамотності. За 7,5 годин навчання дізналася, як перевіряти інформацію, розпізнавати фейки та протистояти маніпуляціям.

Тренінг був частиною проєкту «Вивчай та розрізняй: інфомедійна грамотність в освіті». Це була чудова можливість прокачати свої навички й подивитися на інформаційний простір більш критично.

Отримала сертифікат і нові корисні знання, які обов'язково використаю у житті та роботі.