Цифрова доступність для всіх: як учні «Меотиди» вчилися створювати інклюзивний контент

 26 березня 2026 року в межах європейської ініціативи EU Code Week та проєкту Girls in Digital Week відбувся третій інтенсив для вихованців Бердянської гімназії №7 «Меотида». Тема зустрічі — «Інклюзивність в діджитал: чому доступність — це must have і як зробити свої слайди топовими».

Захід був організований Junior Achievement Україна спільно з фахівцями EPAM Systems для підвищення рівня цифрової грамотності сучасної молоді.

Спікеркою зустрічі виступила Ірина Слісаревська — сертифікована спеціалістка (Trusted Tester) та старша інженерка з тестування доступності в EPAM Systems. Як менторка та авторка навчальних програм із міжнародним досвідом, Ірина допомогла учням зрозуміти, що інклюзивність — це не просто тренд, а стандарт сучасної ІТ-індустрії.

Про що дізналися учасники через призму інформатики:

• Філософія інклюзії: Що таке цифрова доступність (accessibility) і чому створення контенту, зрозумілого для всіх, є ознакою професіоналізму.

• Технічні аспекти дизайну: Як перевіряти контрастність елементів та правильно працювати з кольорами, щоб інформація була доступною для людей із порушеннями зору.

• Структурування даних: Правила створення доступних заголовків та логічної структури слайдів, що є важливою частиною роботи з презентаціями.

• Опис медіаконтенту: Як правильно підписувати зображення, графіки та діаграми для екранних читців (screen readers).

Цей захід став чудовим завершенням циклу тренінгів від Girls in Digital Week, продемонструвавши, що технології мають бути відкритими та доступними для кожного.

#GirlsInDigital #EUCodeWeek #Accessibility #Inclusion #Informatics #Меотида #JuniorAchievement

Мистецька перемога: Анастасія — призерка обласного конкурсу «Подаруй мені Казку»!

Навіть у цифрову епоху справжнє мистецтво, створене руками та серцем, знаходить шлях до визнання. Щиро вітаємо нашу талановиту ученицю Анастасію із блискучим досягненням — II місцем на Відкритому обласному конкурсі декоративно-ужиткового та образотворчого мистецтва «Подаруй мені Казку»!

Конкурс виявився надзвичайно масштабним: журі оцінювало 766 творчих робіт. Посісти призове місце в такій конкуренції — це свідчення високої майстерності, особливої індивідуальності та справжнього хисту.

За свій творчий доробок Анастасія нагороджується дипломом КЗ «Запорізький обласний центр позашкільної освіти «Мала академія наук учнівської молоді «Саєнс-Хаб».

Бажаємо Анастасії не зупинятися на досягнутому. Нехай ця перемога стане лише однією з багатьох вершин, які ти впевнено підкориш у своєму житті!

Пишаємося нашими обдарованими дітьми, які прославляють «Меотиду» на обласному рівні!

 

Цифрове майбутнє без стереотипів

У межах європейської ініціативи Girls in Digital Week (23–27 березня 2026 року), яка проходить під егідою EU Code Week, вчителька інформатики Бердянської гімназії №7 «Меотида» організувала для учнівства актуальні дебати на тему гендерного балансу в цифровій сфері. Захід став частиною масштабного руху, що в Україні координується національним хабом проєкту — Junior Achievement (JA) Ukraine

Головною метою дебатів стало подолання гендерних бар'єрів у технічних галузях

Щоб дискусія була обґрунтованою, учасники проаналізували реальну статистику:

• Сьогодні лише 19,4% фахівців у сфері ІКТ в Європейському Союзі -жінки
• Серед випускників STEM-спеціальностей жінки становлять лише 34%
• У великих технологічних компаніях жінки обіймають менше ніж 20% керівних посад
• Як підкреслила організаторка заходу, збільшення представництва жінок у технологіях — це не лише питання справедливості, а й економічна вигода. Компанії з гендерно різноманітними командами на 25% частіше демонструють вищі фінансові результати.

Дебати розпочалися з вправи-айсбрейкера «Imagine» (Уяви). Учням запропонували заплющити очі та уявити людей у ролях «програміста», «генерального директора» чи «пожежника», після чого відбулося жваве обговорення того, чому ми підсвідомо приписуємо цим професіям певну стать.

Ключовими темами для обговорення стали:

1. Бар'єри для дівчат: відсутність видимих рольових моделей та суспільні упередження, що заважають дівчатам обирати кар'єру в інженерії.
2. Штучний інтелект і стереотипи: чому віртуальні помічники (Siri, Alexa) часто мають жіночі голоси та запрограмовані бути «ввічливими та корисними», що закріплює несвідомі упередження.
3. Безпека в мережі: обговорення того, як кібернасильство диспропорційно вражає жінок, роблячи цифровий простір менш привабливим для них.

Особливістю заходу в стало активне залучення хлопців не як опонентів, а як союзників (allies). Учасники обговорили, як підтримка рівності у класах та майбутніх командах сприяє інноваціям та приносить користь усьому суспільству.

Такі заходи допомагають молоді Бердянська зрозуміти, що сфера технологій відкрита для кожного, незалежно від гендеру, а

цифрові навички — це ключ до успішного майбутнього. #JAUkraine #EUCodeWeek #GirlsInDigital #InclusiveCoding #InclusiveSTEM

Від резюме до оферу: учениці «Меотиди» опановували мистецтво самопрезентації з експертами EPAM

 25 березня 2026 року в межах європейської ініціативи EU Code Week та проєкту Girls in Digital Week відбулася друга практична зустріч для старшокласниць Бердянської гімназії №7 «Меотида». Тема дня — «Створення CV та співбесіда з рекрутером: як пройти відбір без паніки та типових помилок?».

Захід, організований під керівництвом вчительки інформатики Вікторії Коваленко, став логічним продовженням серії тренінгів від фахівців EPAM Systems.

Цього разу своєю експертизою ділилася Лілія Тиркус — Senior Talent Acquisition Specialist та International Recruiter в EPAM Systems / EPAM Campus. Маючи за плечима понад 6 років досвіду, перегляд 15 000 резюме та проведення 2 000 інтерв’ю, Лілія допомогла дівчатам зрозуміти «внутрішню кухню» ІТ-рекрутингу.

Ключові аспекти майстер-класу:

• Ідеальне CV: Учасниці дізналися, як правильно структурувати своє перше резюме, на чому робити акценти за відсутності досвіду роботи та яких типових помилок варто уникати.

• Секрети інтерв’ю: Лілія розповіла, як підготуватися до розмови з рекрутером, подолати хвилювання та впевнено відповідати на складні запитання.

• Алгоритми відбору: Старшокласниці побачили, як працюють міжнародні команди та які якості (Soft Skills) рекрутери шукають у майбутніх спеціалістах.

• Цифрові інструменти: Обговорювалося використання онлайн-платформ для створення професійних профілів, що є невід'ємною частиною сучасної цифрової грамотності.

Для учнів 10–11 класів такі зустрічі — це не просто теорія, а реальна підготовка до дорослого життя. Вчителька інформатики наголосила, що вміння грамотно скласти цифровий документ (CV) та презентувати себе — це базова компетентність у сучасному світі інформаційних технологій.

Захід вкотре довів: робота мрії стає ближчою, якщо ти володієш актуальними цифровими навичками та знаєш, як правильно заявити про свій потенціал.

#GirlsIn Digital #EUCodeWeek #CareerInIT #EPAM #Меотида #Informatics #DigitalSkills

Особистий бренд у digital-світі: практичний інтенсив для учениць «Меотиди»

24 березня 2026 року в межах ініціативи Girls in Digital Week та європейського тижня EU Code Week відбулася онлайн-зустріч для учениць 10–11 класів Бердянської гімназії №7 «Меотида». Темою обговорення став «Особистий бренд для Girls in Digital».

Захід було організовано вчителем інформатики спільно з компанією EPAM Ukraine, а головною спікеркою виступила бізнес-аналітикиня Вікторія Москвичова.

Основні акценти тренінгу:

• Digital-ідентичність: Учасниці розібрали, що особистий бренд — це не лише сторінки в соціальних мережах, а стратегічний інструмент для професійного розвитку в IT-сфері.

• Вибір платформ: Дівчата дізналися, як правильно обирати цифрові майданчики для презентації своїх навичок відповідно до поставлених кар'єрних цілей.

• Перші кроки в IT: Спікерка поділилася алгоритмом дій для тих, хто тільки починає свій шлях у digital, акцентувавши на важливості портфоліо та нетворкінгу.

• Емоційний інтелект: Окрему увагу приділили темі розвитку онлайн-присутності без стресу та професійного вигорання, що є критично важливим для сучасної молоді.

Тренінг мав на меті надихнути дівчат цікавитися технологіями та показати реальні можливості самореалізації у STEM-професіях. Отримані знання допоможуть старшокласницям гімназії впевнено заявляти про себе на ринку праці та будувати видимість у комфортному для них темпі.

#GirlsInDigital #EUCodeWeek #PersonalBrand #STEM #Меотида #Informatics

Висока оцінка та визнання

За активну просвітницьку діяльність та проведення освітнього заходу до Дня безпечного інтернету нагороджена почесним сертифікатом від Національного банку України. Ця нагорода підтверджує важливість інтеграції практичних навичок кібербезпеки у сучасний освітній процес. Тримаємо стрій на цифровому фронті! ⚔️

#ШахрайГудбай #ДеньБезпечногоІнтернету2026 #Кібербезпека #Меотида #НБУ

Нові горизонти цифрової освіти

Сучасна освіта вимагає від викладача не лише глибоких знань зі свого предмета, а й вільного володіння передовими цифровими інструментами. 18 березня 2026 року успішно завершила навчання на тренінгу «Використання Gemini для освітян».

Цей навчальний курс був організований ТОВ «Академія цифрового розвитку» (директор — Антоніна Букач) спеціально для педагогічних та науково-педагогічних працівників усіх рівнів освіти: від дошкільної до вищої.

Програма підвищення кваліфікації була насиченою та вимагала високої концентрації. 

Опанування штучного інтелекту Gemini дозволяє педагогу автоматизувати рутинні завдання, створювати інноваційні навчальні матеріали та впроваджувати персоналізований підхід у навчанні. Отриманий сертифікат підтверджує готовність викладача до викликів цифрової епохи.