Цифровий слід та етика штучного интеллекту

У рамках Місячника цифрової грамотності та міжнародної ініціативи Тиждень кодування ЄС в Україні (Code Week Challenge) для учнів 8-А класу Бердянської гімназії №7 відбувся комплексний освітній онлайн-захід. Програма об'єднала два надзвичайно важливі напрями: онлайн-панораму «Цифровий слід: що ви залишаєте в інтернеті» та спеціалізований вебінар «Безпечний ШІ: етика, ризики та регулювання».

Спікером та організатором заходу виступив Роман Муржак — експерт з онлайн-безпеки та цифрової грамотності, керівник і ініціатор інформаційно-просвітницької кампанії з медіаграмотності, Lead teacher EU Code Week у Херсонській області та учасник European Digital Education Hub, за підтримки вчительки Вікторії Коваленко.

Цифровий слід, фінгерпринт та «право на забуття»

Під час першого блоку восьмикласники занурилися у тему формування особистого цифрового портрета та захисту персональних даних у мережі:

• Аналіз збору даних: На прикладах мобільних додатків, онлайн-ігор, месенджерів та соцмереж учні розібрали, яку саме інформацію збирають сервіси — від номери телефону й e-mail до історії дій, геопозиції та даних про пристрій.

• Цифровий фінгерпринт: Школярі дізналися про унікальний «відбиток» пристрою та браузера, який залишає кожен користувач під час перебування в інтернеті.

• Право на забуття: Учасники обговорили умови, за яких можна вимагати видалення інформації (недостовірні чи застарілі відомості, незаконно поширені дані або контент, що завдає шкоди), а також алгоритм дій: зібрати посилання, скласти заяву та надіслати її до пошукової системи через спеціальну форму.

Безпечний ШІ: помилки новачків, ризики та етика

Друга частина була присвячена відповідальному використанню технологій штучного інтелекту:

• Помилки при роботі з чат-ботами: Спікери звернули увагу на найтиповіші прорахунки користувачів — введення конфіденційних/персональних даних, сліпу довіру до відповідей ШІ, некоректне формулювання промптів та ігнорування питань етики й приватності.

• «Галюцинації» та «упередження» ШІ: Учні розглянули поняття «галюцинацій» ШІ, коли нейромережа видає вигадану інформацію за факт (наприклад, переконливі заяви про вигадані події), а також дискримінаційні «упередження», що виникають через некоректне тренування алгоритмів та генерують стереотипи.

• Правила етичного використання ШІ: Восьмикласники засвоїли ключові принципи — обов'язкове розкриття фактів використання генеративного ШІ, ретельну перевірку фактів, захист персональних даних та повагу до авторського права й інтелектуальної власності.

Активну участь у дискусії, обговоренні кейсів та виконанні практичних завдань узяли гімназисти 8-А класу.

Проведений захід довів, що обізнаність у питаннях цифрового сліду та етики штучного інтелекту допомагає учням Бердянської гімназії №7 бути свідомими, захищеними та відповідальними користувачами сучасного цифрового світу!

 

Інформаційна доброчесність у цифрову епоху

22 жовтня для учнів 11 класу Бердянської гімназії №7 відбувся важливий та змістовний онлайн-захід — панорама «Інформаційна доброчесність: етика та відповідальність». Зустріч було приурочено до Міжнародного дня дій на підтримку академічної доброчесності, а також проведено в рамках Міжнародного місячника обізнаності з кібербезпеки та європейської ініціативи Тиждень кодування ЄС в Україні (Code Week Challenge).

Захід відбувся у партнерстві з Романом Муржаком — експертом із цифрової грамотності та онлайн-безпеки, керівником та ініціатором інформаційно-просвітницької кампанії з медіаграмотності, Lead teacher EU Code Week у Херсонській області та учасником European Digital Education Hub, за підтримки вчительки Вікторії Коваленко.

Ключовий лейтмотив зустрічі прозвучав чітко та переконливо: «Інформаційна доброчесність — це не просто перевірка фактів та джерел, а культура мислення і поведінки в цифровому середовищі».

Під час вебінару майбутні випускники розглянули багатогранність поняття доброчесності та її ключові види: особисту, професійну, інституційну, цифрову та правову. Учні детально зіставили два типи поведінки у цифровому просторі:

• Доброчесна поведінка: системна перевірка джерел, коректне цитування, використання посилань, прозорість дій та відповідальність за власні висловлювання.

• Недоброчесна поведінка: поширення фейкової інформації, перекручування фактів, плагіат та використання штучного інтелекту для введення в оману.

Також учні детально розібрали основні порушення інформаційної етики: плагіат (привласнення чужого авторства), фабрикацію (вигадування неіснуючих фактів чи даних), фальсифікацію (підробка та хибне тлумачення документів) і маніпуляцію (емоційне викривлення фактів задля вигоди).

Особливу увагу було приділено сучасним цифровим викликам, зокрема перевірці інформації, згенерованої штучним інтелектом (ШІ), та дотриманню принципу прозорості — обов’язковому зазначенню джерел і публічності при використанні ШІ в навчанні чи дослідницькій роботі.

Для швидкої верифікації контенту старшокласникам презентували надійні цифрові інструменти:

• Пошук за зображеннями: Google Reverse Image Search та TinEye;

• Українські ресурси фактчекінгу: VoxCheck від VoxUkraine та StopFake.

Під час практичної частини одинадцятикласники засвоїли особистий чек-лист інформаційної доброчесності, який передбачає обов'язкове вказування автора чужих матеріалів, обережне поводження з персональними даними в мережі та своєчасне виправлення чи видалення неправдивої інформації.

Набуті знання допоможуть майбутнім випускникам Бердянської гімназії №7 не лише успішно підготуватися до вступу до закладів вищої освіти, а й залишатися відповідальними та етичними громадянами цифрового суспільства!

 

Що реально цінують роботодавці: навички поза дипломом

22 жовтня учениці 11 класу Бердянської гімназії №7 «Меотида» разом із учителькою інформатики Вікторією Коваленко приєдналися до третього онлайн-вебінару із серії SAP Career Talks, організованого за сприяння Junior Achievement Україна.

Тема зустрічі — «Що реально цінують роботодавці: навички поза дипломом» — була присвячена soft skills та особистим якостям, які стають вирішальними під час побудови кар'єри та працевлаштування.

Спікерка вебінару Olena Kuzhel (експертка компанії SAP) допомогла одинадцятикласницям розібратися, чому диплома та технічних знань недостатньо та які компетенції шукають сучасні компанії.

Ключові навички, які відкривають можливості та допомагають працювати:

1. Англійська мова: допомога у співпраці з міжнародними командами. Головне — не «ідеальний рівень», а вміння чітко донести думку та зрозуміти співрозмовника.

2. Бажання навчатися: вміння шукати відповіді, ставити запитання, сприймати зворотний зв'язок та застосовувати знання на практиці.

3. Стресостійкість: здатність діяти у складних ситуаціях, правильно розставляти пріоритети та вчасно звертатися по допомогу.

4. Бажання до покращення: відкритість до відгуків і прагнення пропонувати рішення, а не лише помічати проблеми.

5. Впевненість у собі: вміння чесно визнавати те, чого ще не знаєш, та презентувати власні результати й навчальні проєкти.

6. Додаткові компетенції: комунікація, командна робота, критичне мислення, відповідальність, адаптивність та цифрова грамотність (включаючи відповідальне використання AI).

Як довести свої навички без досвіду роботи?

Учасники розібрали практичні поради щодо презентації власного потенціалу роботодавцю:

• Навчальні проєкти та портфоліо: демонструйте конкретну роль, завдання та досягнутий результат (2–3 найкращі роботи чи презентації).

• Волонтерство та студентські ініціативи: чудові приклади командної роботи та відповідальності.

• Історії за схемою STAR: Ситуація $\rightarrow$ Завдання $\rightarrow$ Дія $\rightarrow$ Результат (коротко й конкретно).

• План розвитку на 30 днів: регулярна рефлексія, розширення професійного кола спілкування та аналіз шляхів покращення.

Під час вебінару учні також взяли участь у мініквізі «Що справді цінують?», де на реальних життєвих прикладах вчилися правильної поведінки на співбесідах та в робочих ситуаціях.

Щиро дякуємо спікерці Olena Kuzhel, компанії SAP та Junior Achievement Україна за корисні практичні поради, які допомагають учням впевнено крокувати до своєї майбутньої професії!

#SAPCareerTalks #JAUkraine #БердянськаГімназія7 #КарєраМайбутнього #SoftSkills #Освіта